Горячее столкновение с Западом привело к пониманию неизбежности трансформации России, адаптации ее к вызовам настоящего и будущего. Важнейшим направлением здесь становится подготовка и воспитание нового поколения исходя из реалий, с которыми столкнулась страна. Боевые действия, которые уже второй год ведет наша армия на фронте, протяженностью до 1000 километров, вынуждают добавить в школьную программы «милитаристские» элементы. Фактически речь идет о замене курса ОБЖ на НВП. «Основ безопасности жизнедеятельности» на «Начальную военную подготовку». Меняется философия подготовки. Ученик из будущей пассивной жертвы, озабоченной лишь самосохранением и комфортом, становится актором, тем, кто сам готов «причинить добро» недругу, если таковой вдруг найдется. Содержательно это именно так, хотя название школьного предмета изменят частично: «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Щадящий подход Минпросвета представляется разумным. От такой новости не один родитель схватится за сердце. Ведь многие воспринимают «милитаризацию» школы как подготовку к войне. Озвученная накануне конкретика лишь подогревает их в этом предположении. Основы общевойскового боя и применения дронов станут преподавать детям начиная с 2024 года. С учетом ежедневно получаемой «картинки» из зоны СВО, эти дисциплины не выглядят абстракцией. Согласно проекту приказа учебного ведомства, школьники также должны получить тактическую, инженерную, военно-медицинскую и техническую подготовку. Похоже на курс молодого бойца первой ступени. Кроме того, обещают знания о требованиях безопасности при обращении со стрелковым оружием. Формулировка похожа на слова обходительного психотерапевта — не дай бог напугать. Хотя всем понятно, что подростки должны уметь стрелять. Иначе, зачем это всё? С благими пожеланиями понятно, но как это будет работать в реальности? В рабочей группе по парламентскому контролю за разработкой ОБЗР отмечают нехватку учителей. Там надеются, что «желающие, в том числе и участники СВО» пройдут переподготовку и начнут преподавать предмет. Подготовку будут вести в специально созданном центе на базе Государственного университета просвещения. Поддерживает «дембелей» из СВО в этом качестве и министр Кравцов. Визг, который наверняка поднимет по этому поводу часть общества, не должен смущать авторов реформы. Да, бывшие военные — контингент непростой, у них могут быть психотравмы, да и не каждый офицер или солдат способен преподавать детям. Но для того и существует профотбор, чтобы выявлять годных. Особо ценной будет их помощь методистам. Правильно составленная «шпаргалка» поможет другим учителям. Но главное достоинство военных СВО — их подлинность. Дети оценят. «С началом СВО поняли, что молодое поколение не готово к такому даже физически. — рассказывала «СП» депутат Государственной Думы от КПРФ Нина Останина. — Для тех, кто возвращается из зоны боевых действий надо организовывать курсы подготовки. Это будут бесценные кадры. Как и кадровые военные на пенсии. Возможна организация военно-спортивных лагерей. Далеко не все хотят бесконечных развлечений, многие хотели бы подтянуться". Коммунисты оказались правы. А вот с обучением работе с БПЛА чуть сложнее. Там требуются не только люди, но и техническая база. В ситуации, когда дронов (это расходник!) не хватает для фронта, отыскать несколько десятков тысяч «лишних» квадрокоптеров, задача нетривиальная. Разве что российский ВПК за предстоящий год раскочегарится настолько, что закроет потребности армии, высвободив гражданские БПЛА для учебных целей. Замглавы Совбеза Дмитрий Медведев обещал… Помочь освоению дроноведения мог бы прогресс в сфере гражданских беспилотников, но с этим пока неважно. «Пользуясь особым „режимом готовности“ и обосновывая это „противодиверсионными мерами“ губернаторы стали запрещать полеты БПЛА, что приводит к срыву коммерческих контрактов. Нет контрактов — нет денег… это грозит схлопыванием отрасли», — объяснял «СП» проблему специалист по беспилотным авиационным системам Арсений Колбасов. Отнесем это на форс-мажор. Когда на города ежедневно начинают падать килограммы крылатой взрывчатки, некогда думать о деталях. Сначала надо ликвидировать угрозу, а уже потом заниматься тонкой настройкой второстепенных вопросов. Время покажет, как можно развивать гражданские беспилотники не в ущерб безопасности. Кстати, школьникам обучение дроноведению должно понравиться. Это же отдельная специальность! Раньше в школах учили водить авто, теперь БПЛА. Чем конкретно будет отличаться новая версия НВП от её советского извода? Практичностью. В позднем СССР делали упор во-первых, на шагистику — это было понятнее и проще пожилым, как правило, военрукам, а во-вторых, на гражданскую оборону и в частности защиту от поражающих факторов ядерного оружия. «Вспышка справа!» — орал внезапно военрук и дети с грохотом падали, закрывая голову, на пол. Украина показала, что упор нужно делать на «обычную» боевую практику. Помимо конкретных военных навыков, и это, пожалуй, самое важное, школьная армейская подготовка нужна для формирования правильного психологического состояния молодых людей. Абсурдная уверенность, что «на нас никто никогда не нападёт», должна смениться адекватным восприятием реальности. Конфликты, в том числе войны, это, увы, не пережиток прошлого. Они случаются. Возможно, это ближайшее будущее планеты и лучше быть к этому готовыми. В связи в армейскими новациями в школах депутат Госдумы Яна Лантратова заверяет, что «детей не будут учить воевать»: «Они получат навыки, которые помогут им сориентироваться в чрезвычайной ситуации. Будем надеяться, что это им и не пригодится». Мотивация парламентария понятна — успокоить родителей. За годы мира и буквально системного воспитания в детях эгоизма (их теперь называют «дети-снежинки») слишком многие пребывают в шоке от резких перемен. Но правда и то, что происходящие брутальные события меняют и уже сильно изменили российское общество. Из травоядного, которым кто только ни пытался помыкать, оно на глазах превращается в хищное. В хорошем смысле. Не дадим себя в обиду! Это видно по десяткам тысяч добровольцев, которые отправились на фронт в первый год СВО, в том числе во время частичной мобилизации. Это видно по более чем 400 тысячам россиян, подписавших контракт в течение 2023 года. С точки зрения социологии не менее важна добровольная личная поддержка сражающейся армии. По данным НИУ ВШЭ, с начала СВО более половины (56%) россиян оказывали поддержку военнослужащим Вооруженных сил или их семьям. Причем за год доля вовлеченного в такую помощь населения возросла (прошлой осенью она составляла 45%). Люди жертвуют деньги, вещи и продукты, помогают родственникам солдат по хозяйству и т. п. «В последние два года респонденты начали отвечать, что помогать должны не только волонтеры, некоммерческие организации, но и население в целом, обычные граждане. Люди и сами начали замечать, что общество становится более консолидированным», — прокомментировала итоги опроса директора Центра исследований гражданского общества и некоммерческого сектора Ирина Мерсиянова. Похоже, социологи «Вышки» удивлены происходящим. Долгие годы либерально настроенная страта общества ратовала за ускоренное развитие гражданского общества. Мол, люди должны активнее проявлять свою независимую от власти позицию. Предполагалось, что оппонировать ей. Вот они и стали ее проявлять. Оказалось, что большинство общества у нас честнее, патриотичнее, человечнее не только либералов, но и самой власти. Взяли в руки оружие? Что ж, тогда до победы, говорят они. Так что впору вести речь не о гражданском, а военно-гражданском обществе. В таком школьные уроки военной подготовки — норма.