В Санкт-Петербурге, где в минувшее воскресение отмечали День военно-морского флота, на подходе ещё один морской праздник: принятие присяги теми, кто успешно сдал вступительные экзамены и зачислен в Военно-морскую академию им. Адмирала Флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова. Это учебное заведение славится своими выпускниками, среди которых немало блестящих флотоводцев.
А каковы нынешние первокурсники? Почему выбрали морскую профессию — нелегкую, сопряженную с риском, ответственностью, храбростью? Об этом и не только рассказал «СП» адмирал Николай Евменов, с 2019-го по март 2024 гг. — главнокомандующий ВМФ России, затем и в настоящее время начальник Академии.
— Прежде всего, если кто не знает, наша Академия — это военно-учебный центр ВМФ. Который объединяет пять училищ, включая старейший в России Морской институт. А также Высшие офицерские классы (Военный институт дополнительного профессионального образования), Центр подготовки иностранных специалистов, Научно-исследовательский институт и саму Академию.
Учебный процесс у нас трехуровневый. Третий уровень дает среднее специальное образование — подготовка мичманов. Второе — готовим младших офицеров, выпуск лейтенантов разных специальностей. И, собственно Академия.
Она предполагает оперативно-тактическое образование. Там проходят обучение офицеры, приезжающие из частей. Срок их учебы два года. После этого они назначаются либо на высшие командные должности, либо на службу в штабы. Помимо этого, у нас проходят учебу зарубежные специалисты из дружественных стран.
СП": Как меняется отношение молодого поколения к военно-морскому образованию? Какие специальности выбирают?
— Современным абитуриентам сегодня, когда идет Специальная военная операция, говорить о мотивации необходимости нет. Их отличают здравый смысл и здоровые амбиции: мечтают стать известными флотскими офицерами.
Многие поступавшие были с техническим образованием. Иные из них побывали на СВО, прошли, как говорится, огонь и воду. Они уверены в своём выборе стать профессиональным военными. Примерно треть абитуриентов этого года были из семей военных династий — не только флотских, но и других ратных профессий. А также выпускники суворовских, кадетских училищ.
Специальности выбирают разные. Нет одной-двух «самых-самых». Все важны и нужны.
Конкурс составлял от 4 (на инженерное направление) до 10−11 человек на место у девушек (подготовка связистов).
«СП»: А как насчет морской романтики — не пропал её дух? Или уступил место прагматизму?
— Романтика никуда не делась. Она осталось. К нам идут в основном те, кто уже заражен морем. Но современность вносит, конечно, свои коррективы: прагматиков среди нынешнего поколения молодежи больше, чем отъявленных романтиков.
«СП»: Логично — ведь это цифровое поколение!
— Да. Но любовь к морю, к форме осталась, хотя это уже не главное. Они ещё только поступили, им учиться пять лет, а они уже знают, на каких кораблях будут служить, какая там будет техника. Интересуются о социальных гарантиях.
СП: Дальние морские походы в процессе обучение предполагаются?
— Безусловно. Готовится плавание на учебном корабле по Северно-морскому пути. Почти кругосветка.
«СП»: Изменилось ли у вас и ваших коллег по ходу СВО представление о войне на море?
— Коренным образом! Не исключая классики, предполагающей, что в состав флотов должны комплексно включаться подводные и надводные средства защиты и атаки, теперь требуется ещё морская пехота, силы беспилотных систем. Кроме этого — применение роботизированной техники и полноценной цифровизации. Отсюда — появление новых специальностей, лабораторий.
У нас свой научно исследовательский институт, где проводят специальные исследования. А каждый курсант в обязательном порядке изучает теперь устройство и управление беспилотными аппаратами — ударными, разведывательными, и т. д. А также безэкипажными катерами и морскими системами. Это подводные и надводные аппараты, применение IT-технологий и так далее.
Естественно изменились и учебные программы. Нынешний противник хоть и не имеет своего флота, но представляет угрозу и вызовы. Это надо учитывать. Поэтому в Академии изучается не только боевой опыт, но и новая боевая техника.
Что касается учебных программ, то мы регулярно их корректируем, чтобы не то, что не отставать от вызовов, но идти на шаг-два впереди них. К слову о боевом опыте: не менее 80 процентов профессорско-преподавательского состава Военно-морской академии — участники СВО. И сейчас они передают свой опыт курсантам.
